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  • 2019年小學語文經典國學知識匯總 墨子弭戰 約法三章 一錢太守 苛政猛于虎 國學定義 《四庫全書》 國學最低書目 四書五經 諸子百家 儒家的起源 儒家創始人 儒家的發展 儒家在近代的沒落 儒家經典 儒家 儒家思想鑒借
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒學之勇 一般來說,現代人多以為儒者便是埋頭故紙堆而手無縛雞力的書生,也不知何時,儒者還和 迂 、 呆 、 腐 、 酸 聯了姻,而這顯然與意識形態上象征武士精神的 勇 相去甚遠。其實
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒學之忠 儒家 、 忠 ,相對來說,人們對 忠 或許比對 儒家 這一概念要熟悉的多,但熟悉并不等于了解。事實上,一提到儒家之忠,人們首先總是會想到 愚忠 之類,而對忠、對儒家之忠的
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒學之孝 孝指子女對父母應盡的義務,包括尊敬、撫養、送終等等,是傳統社會的基本道德。從動物學上說,實質上是一種 反哺 的行為。 在我國,孝的觀念源遠流長,甲骨文中就出現了 孝
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒學框架 義 (宜、不固而中) 愛 仁 自己 克己 他人 愛人 惠(利人) 。核挥鹗┯谌耍 父母 孝 職責 忠 言與行 信 言 讱(慎言) 膽識
  • 2019年小學語文經典國學知識:孔子之義利觀 義, 義者,宜也 (《中庸》),便是 適宜 的意思,后來則代指人類社會活動和人際關系中應當尊循的最高原則和應當追求的最高道德;利,是指能滿足人類生活需要的利益和功
  • 2019年小學語文經典國學知識:孔子的德治思想 德治 ,是指以禮樂教化來提高人民的道德素質,將遵守社會等級秩序及其行為規范變為一種自覺,從而達到國泰民安的目的,其中心思想便是對人民施行道德教化,以令人主動
  • 2019年小學語文經典國學知識:傳統與科技 中國古代科學技術燦爛的光華,為世界所矚目,是中國傳統文化中值得驕傲的光榮。 然而,人們提及孔子對于中國傳統科學技術的影響時,常常認定孔子奠定的儒學是排斥科學技術
  • 2019年小學語文經典國學知識:玄學 玄學是魏晉時期的主要哲學思潮,是道家和儒家融合而出現的一種文化思潮,也可以說是道家之學以一種新的表現方式,故又有新道家之稱。 玄 字的本義是一種深赤而近黑的顏色,所以
  • 2019年小學語文經典國學知識:漢賦 漢賦,無疑是古典文學中一種影響深遠的體裁。 劉勰在其文學批評巨著《文心雕龍》里說: 鋪才邐文,體物寫志 是賦之特征。前四字指的是賦的形式,后四字指的是賦的內容!稘h書 藝
  • 2019年小學語文經典國學知識:八股文 1905年,自清朝政府一聲令下,宣布廢除科舉制度,八股文便很順理成章地退出了文學領域。新文化運動興起,八股作為封建舊文化象征之一,受到猛烈打擊,此后可以說是 臭名遠揚
  • 2019年小學語文經典國學知識:楊朱 在中國思想史上,春秋戰國是一個虎氣騰騰的黃金時代。當時諸侯爭霸,戰亂不斷。于是,一位位思想家風起云涌,欲救百姓于水火中?鬃又苡瘟袊,倡導 禮樂 ;墨子摩頂放踵,提出
  • 2019年小學語文經典國學知識:小說家 小說家,是先秦與西漢雜記民間古事的學派。 《漢書 藝文志 諸子略》載:小說家者流,蓋出于稗官。街談巷語,道聽涂說者之所造也?鬃釉唬 雖小道,必有可觀者焉,致遠恐泥,是
  • 2019年小學語文經典國學知識:農家 農家,是先秦在經濟生活中注重農業生產的學派。呂思勉先生在其《先秦學術概論》中,把農家分為兩派:一是言種樹之事;二是關涉政治。 《漢書 藝文志 諸子略》將農家列為九流之一
  • 2019年小學語文經典國學知識:雜家 雜家,列于諸子中,是很鮮明的一派,因為它是戰國末至漢初兼采各家之學的綜合學派!稘h書 藝文志 諸子略》將其列為九流之一。 戰國末期,經過激烈的社會變革,封建制國家紛紛出
  • 2019年小學語文經典國學知識: 陰陽家的沒落 陰陽家的沒落 漢初陰陽家還存在,武帝罷百家后,部分內容融入儒家思想體系、部分內容為原始道教所吸收,作為獨立學派的陰陽家便不在了。 陰陽家代表人物 戰國時,有公
  • 2019年小學語文經典國學知識:五德終始 五德終始 又稱 五德轉移 。陰陽家代表鄒衍運用陰陽五行理論來闡釋宇宙演變和歷史興衰,創為 五德終始 之說,影響甚大。后來的掛名呂不韋的《呂氏春秋》、董仲舒的《春秋繁露
  • 2019年小學語文經典國學知識:陰陽家的思想 陰陽家的思想 其思想主要源于孔子創立的儒家和儒家所推崇的 六經 。 在自然觀上,利用《周易》經傳的陰陽觀念,提出了宇宙演化論;又從《尚書 禹貢》的 九州劃分 進而提
  • 2019年小學語文經典國學知識:陰陽家 陰陽家的名稱由來 陰陽 的概念,最早見于《易經》, 五行 的概念最早見于《尚書》,但兩種觀念的產生,可以追溯到更久遠的年代。 到戰國時代,陰陽和五行漸漸合流,形成一種
  • 2019年小學語文經典國學知識:五行 五行 《尚書 洪范》 五行:一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土。 古人認為,宇宙萬物就是由這五種基本物質構成的。它也是關于宇宙社會屬性及其變化規律的范疇系統。五行的
  • 2019年小學語文經典國學知識:陰陽 陰陽 陰陽是古人對宇宙萬物兩種相反相成的性質的一種抽象,也是宇宙對立統一及思維法則的哲學范疇。中國賢哲拈出 陰陽 二字,來表示萬物兩兩對應、相反相成的對立統一,既《老子
  • 2019年小學語文經典國學知識:法家大概發展 法家大概發展 早在公元前536年,執政于鄭的子產將刑法鑄在金屬鼎上,公布于眾, 三月,鄭人鑄刑書 (《左傳 昭公六年》)。之后,李悝在魏國提倡 盡地力之教 ;吳起在楚
  • 2019年小學語文經典國學知識:法家 法家 春秋時期,諸侯勢力漸盛,建立在氏族血緣基礎上的貴族宗法制度開始瓦解,維護宗法社會等級秩序的禮樂也逐漸失去其統攝力量。周王室雖是名義上天下君王,但諸侯各自為政,欲
  • 2019年小學語文經典國學知識:《道德經》 《道德經》的主要內涵 學術界有種說法,《道德經》一書,用語古樸,包羅萬象,學術思想易被人誤解。提到道家,有人認為是消極避讓,不思進取的隱士哲學;是明哲保身,與世
  • 2019年小學語文經典國學知識:道家的創始與淵源 道家的創始與淵源 道家是古代最有影響的哲學學派!稘h書 藝文志》云:道家者流,蓋出于史官,歷記成敗存亡禍福古今之道,然后知秉要執本,清虛以自守,卑弱以自持
  • 2019年小學語文經典國學知識:道家創始人 道家創始人老子 生卒年不詳。據《史記》中記載,孔子向老子問禮后,對弟子說過老子 其猶龍邪 這話,意為老子像龍那樣雄偉,境界深不可測。其實這位世界級文化名人老子其人
  • 2019年小學語文經典國學知識:名家學派 名家學派余話 名家在戰國時也是顯學,很有知名度,但我們今天一般沒怎么注意傳統文化的人卻恐不知名家是什么。名家代表惠子和公孫龍,這兩位無疑是了不起的哲學家。他們在論
  • 2019年小學語文經典國學知識: 白馬非馬 論 名家提出的命題 在《莊子 天下篇》中,惠子提出了十個命題,被稱為 歷物十事 ?上У氖,這十個命題只流傳下十句話,并沒有具體內容和詳細論證。歷代學者,都曾根據惠
  • 2019年小學語文經典國學知識:名家 名家稱呼由來 名家其中心論題是所謂 名 (概念)和 實 (存在)的邏輯關系問題,所以稱 名家 ,也稱 辯者 、 察士 。 《漢書 藝文志》載:名家者流,蓋出于禮官。古者名位不同,
  • 2019年小學語文經典國學知識:墨家思想 墨家思想 該派思想,主要反映在《墨子》一書中。尚賢尚同是《墨子》一書的基本政治綱領。墨子認為 尚賢 (任人唯賢)是為政之本,這種平等思想直接沖擊宗法世襲制。 他又提
  • 2019年小學語文經典國學知識:《墨子》其書 《墨子》其書 戰國末期,墨家后學將該派的著作匯編成《墨子》一書,《墨子》一書是墨子言行的忠實寫照,又稱《墨經》或《墨辯》。 此書文風樸實無華,但部分內容詰屈聱
  • 2019年小學語文經典國學知識:墨子其人 墨子其人 關于墨子的生平身世,西漢太史公在《史記 孟子荀卿列傳》的末尾提到: 蓋墨翟宋之大夫,善守御,為節用;蛟徊⒖鬃訒r,或曰在其后。 所以后世對他的生平身世一直
  • 2019年小學語文經典國學知識:墨家 墨家 先秦學派之一,創始人墨翟,世稱墨子,這也就是墨家之名的由來。 《漢書 藝文志 諸子略》中說: 墨家者流,蓋出于清廟之守。茅屋采椽,是以貴儉;養三老五更,是以兼愛;選
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒家思想鑒借 儒家思想鑒借 如儒家的剛健有為精神,來激勵自已發憤圖強;鑒借儒家的公忠為國精神,來培育自已的愛國情懷;鑒借儒家的 以義制利 精神,來啟示自已正確對待物質利益,鑒
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒家 儒家主要代表人物 孔子、孟子(穩坐儒家第二把交椅)、荀子、董仲舒、程頤、朱熹(繼孔子后最博學的大儒)、陸九淵、王守仁。 儒家的特征 其一、以孔子為先師,為思想領袖; 其
  • 2019年小學語文經典國學知識:儒家經典 儒家經典 儒家經典主要有儒學十三經。儒家本有六經,《詩經》、《尚書》、《儀禮》、《樂經》、《周易》、《春秋》。秦始皇 焚書坑儒 ,據說經秦火一炬,《樂經》從此失傳;

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